Distinguer triangle et quadrilatère.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Reconnaître un triangle rectangle. Cette vidéo permet de reconnaître un triangle rectangle et de le distinguer des autres triangles.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Décrire un triangle rectangle. Le triangle rectangle est une figure géométrique qui possède trois angles dont un angle droit, trois côtés et trois sommets.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Tracer un triangle rectangle. Pour tracer un triangle rectangle, il faut un crayon, une gomme, une règle et une équerre, outil indispensable.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Reconnaître le rectangle. Un rectangle est une forme géométrique qui appartient à la catégorie des quadrilatères. Un quadrilatère comporte toujours quatre côtés. Mais comment peut-on reconnaitre un rectangle parmi les quadrilatères ?
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Décrire le rectangle (1/2). Un rectangle est un quadrilatère particulier. Il comporte quatre côtés reliés par quatre angles droits. Les deux grands côtés sont de même taille, tout comme les deux petits côtés qui sont de même mesure aussi.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Décrire le rectangle (2/2). Un rectangle a des propriétés géométriques particulières. Les deux grands côtés sont de même mesure et sont parallèles, tout comme les deux petits côtés entre eux.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Tracer un rectangle. Pour tracer un rectangle, il faut commencer par connaître ses dimensions : la longueur et la largeur des côtés.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Décrire le carré. Les carrés ont quatre côtés. Ils ont également quatre sommets. Les quatre côtés sont égaux. Enfin, les carrés ont quatre angles droits.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Les propriétés du carré.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

Tracer un carré.
Ressources proposées par Lumni/Réseau Canopé

La DANE d'Aix Marseille propose une séquence pédagogique pour apprendre à programmer les déplacements de la Blue Bot.
Séquence élaborée en intégrant les ressources d'accompagnement des programmes de mathématiques publiées par éduscol pour l'initiation à la programmation et enrichie avec les propositions didactisées de l'académie de Nantes (application TuxBot) pour un prolongement avec un usage sur tablettes pour la programmation des déplacements d'un personnage sur écran.