Vademecum - Référents Mathématiques de Circonscription & Formation
Ce vadémécum est consacré à la mesure 14 du rapport « 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques »1 co-écrit par Cédric Villani et Charles Torossian, portant sur la formation continue des professeurs des écoles.
Dans un département français, le taux d’encadrement2 permanent en mathématiques dans le premier degré est de l’ordre de 1/1000. C’est un taux trop faible qui concourt, aux côtés d’une formation initiale ténue, à la dégradation de l’efficacité de notre enseignement en mathématiques comme expliqué dans le rapport Villani-Torossian. L’objectif de la mesure 14 est donc de multiplier rapidement par 5 cet effectif d’encadrement, d’accompagnement et d’expertise. La mesure 1 quant à elle, prévoit de multiplier par 5 le temps consacré aux mathématiques dans la formation initiale.
