Courrier 2903/MEE du 12/08/2024 ayant pour objet Horaires des champs disciplinaires.

Lettre de rentrée 2023-2024 de Monsieur le Ministre de l'éducation. Lettre n° 1188/MEE datée du 01 août 2023.

Lettre de rentrée 2022-2023 de Madame la Ministre de l'éducation et de la modernisation de l'administration, en charge du numérique. Lettre n° 3456/MEA datée du 01 août 2022.

Lettre de rentrée 2021-2022 de madame la Ministre de l’éducation, de modernisation de l'administration, en charge du numérique. Courrier référencé 4004/MEA, daté du 30/07/2021, intitulé "Lettre de rentrée 2021-2022".

Lettre de rentrée 2020-2021 de madame la Ministre de l’éducation, de la jeunesse et des sports de Polynésie française. Courrier référencé 003101/MEJ, daté du 05/08/2020, intitulé "Lettre de rentrée 2020-2021".

Programmes ajustés et adaptés 2020 à la Polynésie française - Cycle 2. L'ajustement pour le cycle 2 concerne les enseignements du français, des mathématiques et de l'éducation morale et civique. En outre, le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) sera annexé à ces nouveaux programmes.

Programme des langues étrangères et régionales à l’école primaire - anglais - Extrait du B.O. n° 4 du 29 août 2002.

Lettre de rentrée 2019-2020 en date du 5 août 2019 de Madame la Ministre de l'éducation, de la jeunesse et des sports.

Programmes de langues étrangères pour l’école primaire - 
anglais - Extrait du B.O. n° 8 du 30 août 2007.

Les priorités pour l'école primaire - Réf : NOR : MENE1915810C - note de service n° 2019-087 du 28-5-2019 - MENJ - DGESCO A1-1

Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-directrices et directeurs académiques des services de l'éducation nationale ;  aux inspectrices et inspecteurs de l'éducation nationale du premier degré ; aux directrices et directeurs des écoles et des établissements d'enseignement privés du premier degré sous contrat ; aux professeurs des écoles et des établissements d'enseignement privés du premier degré sous contrat

Les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif tout au long de la scolarité obligatoire. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année. Ils offrent des références communes pour que les connaissances, compétences, notions et objets d'enseignement soient abordés de façon équilibrée tout au long des trois années de chaque cycle.

Documents d’application des programmes - La sensibilité, l’imagination, la création - école maternelle / Éducation artistique - école élémentaire - applicable à la rentrée 2002

Les attendus de fin d'année et les repères annuels de progression doivent permettre aux équipes pédagogiques de mener un enseignement rigoureux, explicite et progressif tout au long de la scolarité obligatoire. Ils apportent une aide aux professeurs pour mieux organiser leur année.

L’enseignement de l’éducation physique et sportive vise, chez tous les élèves, le développement de la personne...

Le Ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur informe tous les intéressés de la parution des programmes 2016 adaptés à la Polynésie française pour les écoles maternelles et primaires (Cycles 1, 2 & 3)

Fiches accompagnement en Education Physique et Sportive pour l'école maternelle, le Cycle des apprentissages fondamentaux et le Cycle des approfondissements.

Documents d’accompagnement des programmes - Lire au CP - Repérer les difficultés pour mieux agir - 2003

Documents d’accompagnement des programmes - Lire au CP - Enseigner la lecture et prévenir les difficultés - 2004

Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 - Annexe 1 Programme d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)