Le défi que doit relever la Polynésie française, dans un monde où le changement exige des capacités d’adaptation et de discernement, est de permettre à chaque jeune de s’insérer dans la société qu’il doit faire sienne.

PACTE n° 417 du 18 janvier 2018 de l'accompagnement à la scolarité en Polynésie française. Le présent document est le résultat du travail de rédaction réalisé à partir de l'expérience des acteurs de 1'accompagnement à la scolarité en Polynésie française, avec l'objectif que cette expérience serve à l'ensemble des acteurs éducatifs.

LOI DU PAYS n° 2017-15 du 13 juillet 2017 relative à la charte de l'éducation de la Polynésie française. La Polynésie française fait donc de son système éducatif l'instrument qui garantit à sa société sa cohésion sociale, son bien-être et son développement durable, dans le respect de son identité, de ses langues, de sa culture et de son histoire.

Lettre n° 5856/MEE, en date du 16/08/2016, de Madame la Ministre de l'Education ayant pour objet "Horaires programmes 2016".

Le Ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur informe tous les intéressés de la parution des programmes 2016 adaptés à la Polynésie française pour les écoles maternelles et primaires (Cycles 1, 2 & 3)

Le Ministère de l'Education et de l'Enseignement supérieur informe tous les intéressés de la parution des programmes 2016 adaptés à la Polynésie française pour les écoles maternelles et primaires (Cycles 1, 2 & 3)

Circulaire n° 1671/MEE, en date du 16/04/2015, ayant pour objet "Accueil en école maternelle et scolarisation des enfants de moins de 3 ans".

Circulaire n° 1863/MEE, en date du 28/04/2015, ayant pour objet "Sécurité à l'école maternelle"

Conditions de sécurité des équipements et des matériels utilisés pour les activités éducatives - Document DEGESCO

Convention entre l’Etat et la Polynésie française n° HC/56-07 du 4 avril 2007 relative à l’Education

Portant sur l'organisation et le fonctionnement des écoles publiques de la Polynésie Française.

Règlement type des écoles maternelles et élémentaires publiques.

fixant la durée hebdomadaire de la scolarité dans les écoles maternelles et élémentaires et la répartition des horaires par discipline dans lés écoles élémentaires.