Pour les deux dernières périodes de l'année 2022/2023, la classe de la maternelle a choisi de travailler sur le thème des animaux de la mer, un bon moyen de développer leurs compétences en langage oral et écrit, en sciences, en éducation artistique, physique et civique ; mais aussi d'appréhender notre aire marine éducative.
Pour cela, en langage, les élèves ont donc étudié quelques albums, tels que "Petit poisson blanc" (SP); "Honu iti" (SM/SG), étude qui a permis à certains de découvrir et d'autres de revoir quelques noms d'animaux en français et en reo Tahiti.
"Honu iti" est une histoire que les élèves ont appris à comprendre et continuent à l'étudier pour pouvoir la dramatiser à l'aide de marottes.
Ils ont visionné des documentaires pour récolter des informations sur la naissance, la croissance et l'alimentation des certains animaux de la mer comme la tortue, le crabe, le requin. Ils ont ensuite débattu ensemble sur l'ordre des étapes de la croissance, la chaine alimentaire mais aussi la reproduction. Ils ont ensuite restitué leurs connaissances en réalisant des affiches par la dictée à l'adulte.
En arts plastiques et pour se rappeler de ce que mangent la tortue et la pieuvre, les élèves ont réalisé des tortues et des méduses, ainsi que des pieuvres et des crabes pour décorer la classe et le hall de la maternelle. Ils ont utilisé différents matériaux : plastique, carton, papier...
Les matériaux utilisés ont permis aux élèves de prendre conscience de l'importance de protéger l'environnement afin de protéger les animaux.
De plus, pour faire le lien avec le projet d'embellissement de l'école par la réalisation de jeux au sol avec les parents, les élèves se sont entrainés à utiliser des pochoirs. En effet, nous réaliserons un labyrinthe au sol qui mettra en scène notre tortue "Honu iti" guidée par le poisson coffre. Elle devra rejoindre la passe en évitant les différents prédateurs.
Le projet est toujours en cours, alors à bientôt pour la suite et fin.
Les enseignants des classes de SP et SM de l'école Vahitutautua
Téléchargez cet article mis en page par les auteurs
