A l'occasion de la mission TUIC de l'enseignant animateur de la circonscription pédagogique, les trois classes de l'école de Kaukura ont participé à la production d'un scenario TICE chacune.
Objectif : réaliser une production numérique à l'issue d'une séquence dont les moments essentiels feront l'objet d'une capsule de moins de 7 minutes.
Du jeudi 16 au mercredi 22 novembre, les élèves de Grande Section de la classe de maternelle, sous la responsabilité de la directrice de l'école Rosalie ATEO, ont travaillé avec des tablettes à la production d'un livre numérique qu'ils présenteront aux parents lors d'une rencontre prochaine. Centré sur le langage et la production d'écrits, ce travail se composait de quatre étapes principales : un rappel d'une activité effectuée précédemment sur la germination, un rangement chronologique d'images, l'enregistrement de commentaires liés à la description de chacune de celles-ci, et la copie à l'adulte ou la recopie de ces derniers.
Les élèves de CP/CE1 et leur enseignante Poeura RAUFEA se fixaient l'objectif de créer un tutoriel vidéo. Sur la base de pliages successifs et d'un seul coup de ciseaux, on devait obtenir un carré au centre d'une feuille de papier. Présentation du produit attendu, recherche de procédures, mise au point du vocabulaire propre aux actions constituaient la prémière étape. Les réalisateurs en herbe, organisés par paire, se filmaient sur le modèle du tutoriel vidéo présenté par la maîtresse, en s'efforçant de respecter les critères relevés ensemble : présentation, description du matériel nécessaire, réalisation du pliage accompagné des commentaires. Pour finir, ils devaient donner un titre, se photographier pour la première de couverture de leur livre numérique et légender chacune des pages. Ce livre sera présenté aux parents qui seront mis au défi de réaliser le pliage en s'appuyant sur le tutoriel.
En cycle 3, Rust CADOUSTEAU présentait un défi : reproduire une animation sous Scratch Jr. Les élèves, connaissant cette application, cherchaient donc quelles instructions utiliser pour pavenir au résultat projeté comme support sur le tableau. Après un moment de recherche qui laissait apparaître des résutat encourageants, le maître attirait l'attention de ses élèves sur l'opportunité de décomposer les difficultés et le traitement de la tâche à réaliser. Pour enrichir la production, certains parvenaient à faire parler les personnages du défi soit par bulles de texte, soit en s'enregistrant.
Après ces quatre jours de travail, les maîtres livraient leurs impressions sur cet épisode numérique, et l'EATICE repartait avec du contenu filmé à organiser en capsule.
Le missionnaire remercie vivement la directrice et les enseignants de l'école de Kaukura et leurs élèves pour leur implication.
A cette date, une première capsule est disponible sur la chaîne Youtube de la circonscription, dans la playlist TICE.
