En ce dernier jour de mission, les enseignantes de l’école Manava Tavahiroa sont mobilisées : après 4 jours de formation, l’heure est à la mise en œuvre.
Tout débutait à 07h30. Noella ROCHETTE, directrice d’école, donnait le signal et l’exemple en débutant une séance avec un groupe d’élèves en CE1, en difficulté de lecture. Elle avait prévu pour cela de laisser un moment les apprenants en autonomie à s’exercer à la distinction de sons consonnes proches dans des mots voisins par la prononciation.
Vairea PETERS, quant à elle, avait préparé pour ses élèves de CP des activités sollicitant des compétences en mathématiques identifiées insuffisantes dans les dernières évaluations. La vidéo introductive et les chenilles à compléter ont permis aux élèves de travailler seuls et de disposer des moyens de vérifier leurs réponses, de se corriger.
En classe de CM2/6è, Yesta HEUEA, professeure principale puis Elisabeth MARO, professeure complémentaire, ont tour à tour donné à leurs élèves, répartis en groupe, des tâches sur un même thème exécutées sur des supports différents ou avec la présence de leur enseignante en différenciation.
Les partages et échanges qui ponctuaient la succession des séances donnaient la possibilité aux enseignantes d’observer leur collègue et, autant que possible, de prendre du recul pendant la prise en main de la classe.
Lors du bilan, chacune reconnaissait que l’appropriation du matériel et la création de contenu ne les avaient pas retenues de s’investir dans la formation assurée par Fabrice TESAN, de l’ESPE, et Patrick PETER de la Circonscription des Tuamotu-Gambier. Elles souhaitent vivement s’équiper en tablettes, de MoodleBox, en vue de poursuivre leur effort de création en dehors des murs de l’école.
Quelques chiffres :
- Près de 40 heures de formation en 5 jours
- 4 cours créés totalisant plus de 20 activités de glisser/déposer, de vidéo interactive, de diaporama interactif, de texte à compléter, de texte à trous, de mots-mêlés…
- Dans des domaines comme les mathématiques (numération), lecture/phonologie, sciences des matériaux, langue anglaise
- Près de 50% des élèves de l’école auront, au cours des 5 jours, utilisé la MoodleBox
A la signature de la convention, Fabrice TESAN, représentant l’INSPE partenaire et fournisseur des MoodleBox dans le cadre de la première année de déploiement dans l’école, remettait officiellement un boîtier à la Noella ROCHETTE, directrice.
Les deux formateurs remercient chaleureusement leurs collègues pour leur accueil ainsi que les brigadiers disponibles pour la bonne organisation et la réussite de la mission.
P. PETER
