Quelques ressources...

Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique

Ce domaine d'apprentissage s'articule autour de quatre objectifs : agir dans l'espace, dans la durée et sur les objets ; adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés ; communiquer avec les autres au travers d'actions à visée expressive ou artistique ; collaborer, coopérer, s'opposer.

Actualité : Savoir-nager en sécurité de la maternelle au lycée
Un ensemble d’actions, réglementaires et pédagogiques, a été défini pour que le plus grand nombre d’élèves apprenne à nager en sécurité. L'enseignement du « savoir-nager » et de la natation s’opère dans la perspective de la construction des compétences des programmes d’éducation physique et sportive de la maternelle au lycée. L'« attestation du savoir nager en sécurité » (ASNS) est intégrée au livret scolaire de l’élève.

Partenariat d'innovation et intelligence artificielle (P2IA)

Développer et proposer des services d’assistance et de recommandations s'appuyant sur l'intelligence artificielle à destination des enseignants de l'école primaire du cycle 2 afin de mieux accompagner les élèves dans les apprentissages des savoirs fondamentaux du français et des mathématiques.

Les services numériques du Partenariat d’innovation intelligence artificielle (P2IA)

Aux CP-CE1-CE2, en français et mathématiques
Des services numériques d’assistance et de recommandation basés sur les technologies d’intelligence artificielle sont mis à disposition des professeurs des écoles. Ils permettent de proposer au professeur une différenciation des activités pour les élèves afin de s’entraîner au plus près de leurs besoins et d’évaluer régulièrement les compétences de lecture, d’écriture et d’étude de la langue et celles de mathématiques.