Quelques ressources...

Livret de parcours inclusif - Guide utilisateur Enseignant

Objet du document
Ce document a pour objet de fournir à l'enseignant un guide d'utilisation des fonctionnalités qui lui sont propres dans l'application Livret de parcours inclusif.

Présentation générale de l'application
L'application « Livret de parcours inclusif (LPI) » a pour objectif d'améliorer le parcours scolaire des élèves à besoins éducatifs particuliers par une meilleure individualisation des réponses pédagogiques qui leur sont apportées.

Vademecum - Éducation aux médias et à l’information

« Éducation aux médias et à l’information » (EMI) est en soi une locution très dense qui rassemble plusieurs dimensions et notions conjointes. Parler « d’éducation », en effet, et non pas, par exemple, d’instruction, d’apprentissages, d’enseignement ou de formation, c’est exprimer d’emblée des exigences qui ne concernent pas seulement les savoirs et les savoir-faire, mais également le savoir-être. Il est postulé que, comme une « éducation à », l’EMI tissera un ensemble de compétences relatives à la maîtrise des médias, c’est- à-dire l’accès aux outils, notamment informatiques, qui servent autant à recevoir et traiter l’information, qu’à la fabriquer et à la diffuser, et une conduite, une éthique comportementale et intellectuelle qui formeront le contexte d’un usage réfléchi et responsable de ces médias et supports d’information, de leur exploitation habile et de leur évaluation critique.